[个人基本信息]
姓名：徐顺
学历：博士研究生
学位：教育学博士
专业：教育信息技术
职称：副研究员
博/硕导：硕士生导师
硕士生招生专业：职业技术教育学、高等教育学、教育管理、职业技术教育
研究方向：职业教育信息化、数字素养理论与实践、高等教育
学术兼职：中国电子劳动学会数字素养与技能提升人才培养工程专家库专家成员
邮箱：xushun@hbut.edu.cn
[主要讲授课程]
[1]微格教学，职教师资班，本科。
[2]现代教育技术，职教师资班，本科。
[3]教育统计学，职业技术教育学，硕士。
[4]教育研究方法导论，职业技术教育学，硕士。
[主要科研项目]
[1]湖北省哲学社会科学重大项目，计算心理测量学视域下高职学生数字素养的智能评价与发展机理研究，2023.12，主持。
[2]湖北省哲学社会科学重点项目，高职生数字公民素养画像构建及其精准指导策略研究，2022.10，主持。
[3]湖北省教育科学规划专项重点项目，数字化转型视域下高校教师数字素养的内涵价值、评价框架与提升路径研究，2023.6，主持。
[4]湖北省教育科学规划一般项目，十八大以来我国职业教育研究的现状、热点及发展趋势，2022.6，主持。
[5]湖北省哲学社会科学一般项目，大别山地区农村中学生数字公民素养现状及提升策略研究，2020.11，主持。
[6]湖北省教育科学规划一般项目，义务教育阶段学生数字公民素养评估模型构建及其应用研究，2020.10，主持。
[7]湖北省教育厅人文社科一般项目，信息化环境下的大学生数字公民素养提升机制研究，2018.4，主持。
[主要教科研成果]
著作/教材
[1]数字公民素养理论与实践，中国轻工业出版社，2023年6月第1版。独著。
[2]基于“翻转课堂”的平面动画制作教程，湖北人民出版社，2021年5月第1版。副主编。
[3]影视特效制作教程，武汉大学出版社，2020年10月。第二主编。
学术论文
[1]Exploring Secondary Vocational Students’ Digital Citizenship from the Perspective of Their Social Media Competence, Computers in the Schools, 2023, EI源刊。第一作者。
[2]大学生数字公民素养关键影响因素的阈值效应研究——以中部H省一所地方普通本科高校为例，现代教育技术，2022.10，CSSCI。第一作者。
[3]中职学校思政教师教学能力：理论框架、标准构建与提升路径，中国职业技术教育，2022.7，北大核心。第一作者。
[4]数字原住民是合格的数字公民？兼论数字公民素养的提升，中国远程教育，2021.9，CSSCI。第一作者。
[5]Factors Influencing K-12 Teachers’ Intention to Adopt Mobile Devices in Teaching, Computers in the Schools, 2020, EI源刊。第一作者。
[6]Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China’s teacher preparation programs，Journal of Moral Education，2019，SSCI，Q3。第一作者。
[7]Social media competence and digital citizenship among college students，Convergence，2019，SSCI，Q2。第一作者。
[主要获奖]
[1]Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China s teacher preparation programs。自然科学优秀学术论文二等奖。