[个人基本信息]
姓名：朱秋月
学历：博士研究生
学位：管理学博士
专业：教育经济与管理
职称：副教授
博/硕导：硕士生导师
硕士生招生专业：职业技术教育学、高等教育学、教育管理、职业技术教育
研究方向：职业教育教学管理、职教师资队伍、高等教育
邮箱：zqy1913@hbut.edu.cn
[主要讲授课程]
微格教学，职教师资班，本科。
课程与教学论，职教师资班，本科。
职业课程设计与开发，职业技术教育学，硕士。
习近平总书记关于教育重要论述讲义，职业技术教育学，硕士。
[主要科研项目]
全国教育科学规划教育部重点项目，高质量发展驱动下中国特色现代职教体系适应性发展研究,2022.8，主持。
湖北省哲学社会科学重点项目,适应湖北职业教育高质量发展的职教师资培养模式研究，2023.8，主持。
湖北省教育厅科学技术重点项目，新职教法实施背景下湖北省职教师资队伍核心能力提升路径与优化策略，2022.10，主持。
湖北省哲学社会科学重点项目，比较视域下湖北省现代职教体系结构适应性发展研究，2021.10，主持。
湖北省教育科学规划一般项目，职业教育适应性发展下的现代职教体系研究，以湖北省为例，2021.6，主持。
国防科技大学横向项目，美国远程教育服务平台研究，2022.8，主持。
湖北省职业教育发展研究院重点项目，湖北省高职院校社会适应能力发展研究，2020.10，主持。
[主要教科研成果]
[1]增强职业教育适应性发展的区域比较研究——基于对湖北省职教发展的调研与思考. 湖北社会科学, 2023,第一作者。
[2]现代化进程中增强职业教育适应性：价值诉求、现实困境和实践图景职业技术教育, 2023,第一作者，2023年7月人大复印全文转载。
[3]中国式现代化进程中应用型人才培养何以可为？中国职业技术教育, 2023,第一作者。
[4]后疫情时代我国职业教育高质量发展：困境、挑战与赋能，职业技术教育, 2022,第一作者。
[5]供给侧视域下一流课程建设：逻辑、困境和因应路径. 现代教育管理, 2021,第一作者。
[6]朱秋月,马丹. 能力评估视角下高职院校适应性发展的实然与应然——基于2020年H省高职院校评估数据的分析，职教论坛, 2021,第一作者。
[7] “能力本位”应用型人才内涵、特征与实现路径——基于《斯坦福大学2025计划》的启示，教育学术月刊, 2019,独立作者。
[主要获奖]
获省级教学成果奖2项，获“全国职业教育先进工作者”“纺织之光全国教师奖”“优秀共产党员”“先进工作者”等多项省部级、校级奖励。